Η συμμετοχή σε μια νέα ή προκλητική δραστηριότητα μπορεί να είναι εκφοβιστική για παιδιά κάθε ηλικίας. Ενώ μπορεί να είστε σε θέση να δείτε καθαρά τα μακροπρόθεσμα και βραχυπρόθεσμα οφέλη, μπορεί να τους πάρει λίγο χρόνο για να δημιουργήσουν αυτοπεποίθηση και να αισθανθούν άνετα όταν συμμετέχουν σε μια δραστηριότητα. Ωστόσο, μπορείτε να τους ενθαρρύνετε να συμμετάσχουν ανακαλύπτοντας τι τους παρακινεί και βρίσκοντας δραστηριότητες που θα απολαύσουν.
Βήματα
Μέθοδος 1 από 3: Ενθάρρυνση ντροπαλού παιδιού
Βήμα 1. Χρησιμοποιήστε τα ενδιαφέροντά τους ως αφετηρία για να τα εμπλέξετε
Για να ενθαρρύνετε ένα ντροπαλό παιδί να εμπλακεί σε μια νέα δραστηριότητα, ζητήστε πρώτα ή παρατηρήστε το για να καταλάβετε ποια είναι τα ενδιαφέροντά του. Στη συνέχεια, προσπαθήστε να χρησιμοποιήσετε αυτές τις πληροφορίες ως σημείο εκκίνησης για να βοηθήσετε το παιδί να ξεκινήσει τη νέα δραστηριότητα και να το κάνει πιο ελκυστικό.
- Για παράδειγμα, εάν παρατηρήσετε ότι σε ένα ντροπαλό παιδί στην τάξη σας αρέσει να ζωγραφίζει, προσπαθήστε να το ενθαρρύνετε να συμμετάσχει στο παιχνίδι της τάξης σας βάζοντάς το υπεύθυνο για τη σχεδίαση σκηνικού. Πιθανότατα θα έχουν περισσότερα κίνητρα για συμμετοχή εάν κάνετε τη δραστηριότητα πιο ενδιαφέρουσα γι 'αυτούς.
- Όταν πλησιάζετε το παιδί για τη συμμετοχή, προσπαθήστε να το ρωτήσετε: «Παρατήρησα ότι είστε ένας απίστευτα ταλαντούχος καλλιτέχνης. Θα σας πείραζε να μας βοηθήσετε σχεδιάζοντας τη σκηνογραφία για το έργο μας; » Αυτό τους βοηθά να αισθάνονται σαν ένα σημαντικό μέρος της δραστηριότητας και τους επιτρέπει να συμβάλουν κάνοντας αυτό που αγαπούν.
Βήμα 2. Πάρτε τους να παρακολουθήσουν τη δραστηριότητα πριν ξεκινήσουν
Αν γνωρίζετε ότι ένα παιδί είναι ντροπαλό και νευρικό να δοκιμάσει μια νέα δραστηριότητα, προσπαθήστε να το παρακολουθήσετε πρώτα ώστε να έχει καλύτερη ιδέα για το τι να περιμένει. Τα ντροπαλά παιδιά μπορεί να χρειάζονται περισσότερο χρόνο για να εξοικειωθούν με νέα μέρη, ανθρώπους και δραστηριότητες. Παίρνοντας τους να παρακολουθήσουν τη δραστηριότητα εκ των προτέρων, πιθανότατα θα αισθάνονται πιο άνετα όταν είναι η ώρα να συμμετάσχουν.
- Εάν δεν μπορείτε να μεταβείτε εκ των προτέρων στη θέση δραστηριότητας, μπορεί επίσης να είναι χρήσιμο να τους δείξετε φωτογραφίες ή βίντεο στο διαδίκτυο.
- Για παράδειγμα, εάν προσπαθείτε να ενθαρρύνετε τον ντροπαλό μαθητή σας να παίξει χόκεϊ επί πάγου, το να τον παρακολουθήσετε σε μια προπόνηση στο παγοδρόμιο μπορεί να τον βοηθήσει να αισθανθεί πιο άνετα και με αυτοπεποίθηση πηγαίνοντας στην πρώτη του προπόνηση.
Βήμα 3. Συνδυάστε τα με εξερχόμενα παιδιά όποτε είναι δυνατόν
Όταν αισθάνεστε ότι ένα ντροπαλό παιδί είναι απρόθυμο να συμμετάσχει, δοκιμάστε να το βάλετε σε ένα ζευγάρι ή μια μικρή ομάδα με μερικά εξερχόμενα παιδιά που γνωρίζετε ότι θα είναι φιλόξενα και ενθαρρυντικά. Σε μια μικρή ομάδα, περισσότερα εξερχόμενα παιδιά μπορεί να αντιληφθούν την απροθυμία τους και να προσπαθήσουν να τα βοηθήσουν να ανοίξουν και να νιώσουν πιο άνετα με τη δραστηριότητα.
Ομοίως, προσπαθήστε να τους εμπλακείτε σε δραστηριότητες με τους φίλους ή τα παιδιά τους που γνωρίζουν, ώστε να αισθάνονται πιο άνετα από την αρχή
Βήμα 4. Δώστε τους έναν ρόλο που τους ενθαρρύνει να αλληλεπιδρούν με τους άλλους
Σε πολλές περιπτώσεις, τα ντροπαλά παιδιά είναι απρόθυμα να συμμετάσχουν σε δραστηριότητες επειδή είναι εξοικειωμένα με τις κοινωνικές πτυχές. Για να τους βοηθήσετε να περάσουν από αυτό, προσπαθήστε να τους δώσετε έναν ρόλο που απαιτεί να αλληλεπιδρούν με άλλα παιδιά για να εκπληρώσουν την αποστολή τους. Η αλληλεπίδραση σε ένα πιο δομημένο περιβάλλον μπορεί να τους βοηθήσει να νιώσουν πιο άνετα όταν είναι κοινωνικοί με τους άλλους και να αισθάνονται πιο διατεθειμένοι να συμμετέχουν μόνοι τους με την πάροδο του χρόνου.
Για παράδειγμα, αν διδάσκετε μια τάξη συζήτησης στο γυμνάσιο ή στο λύκειο, δοκιμάστε να αναθέσετε στο ντροπαλό παιδί να λειτουργήσει ως συντονιστής ή χρονομέτρης της συζήτησης. Με αυτόν τον τρόπο, θα μπορούν να συμμετέχουν και να αλληλεπιδρούν με άλλα παιδιά χωρίς την πίεση της συζήτησης σε μια ομάδα
Βήμα 5. Επιλέξτε μικρές ομαδικές δραστηριότητες, ώστε να μην αισθάνονται υπερβολικές
Για να βοηθήσετε ένα ντροπαλό παιδί να αισθάνεται πιο άνετα με νέες δραστηριότητες, δοκιμάστε να εγγραφείτε σε δραστηριότητες που πραγματοποιούνται σε μικρές ομάδες. Ενώ η ένταξη στην ποδοσφαιρική ομάδα μπορεί να είναι συντριπτική για μερικά ντροπαλά παιδιά, για παράδειγμα, τα μικρά ομαδικά μαθήματα τένις μπορεί να είναι ένα λιγότερο εκφοβιστικό περιβάλλον.
Δραστηριότητες που είναι πιο εξατομικευμένες και έχουν ευκολότερο ρυθμό μπορεί επίσης να είναι μια καλή επιλογή. Τα μαθήματα γιόγκα, για παράδειγμα, μπορεί να είναι μια εξαιρετική επιλογή για ντροπαλά παιδιά, επειδή μπορούν να συμμετέχουν με τον δικό τους τρόπο και να κινούνται με τον δικό τους ρυθμό
Βήμα 6. Ενημερώστε το παιδί ότι είστε περήφανοι για αυτό
Είτε το παιδί υπερέχει σε μια δραστηριότητα είτε όχι, είναι σημαντικό να χρησιμοποιήσετε θετική ενίσχυση για να του δείξετε ότι είστε περήφανοι για τη συμμετοχή του. Το να τους αγκαλιάζετε, να παίρνετε ψηλά πέντε ή να επαινείτε κάτι που έκαναν καλά, θα βοηθήσει πολύ ένα ντροπαλό παιδί να αισθανθεί πιο σίγουρο, κάτι που πιθανότατα θα του δώσει κίνητρα να συνεχίσουν να συμμετέχουν στη δραστηριότητα και να βελτιωθούν.
- Για παράδειγμα, εάν η κόρη σας μπήκε πρόσφατα στην ορχήστρα του σχολείου και έκανε την πρώτη της συναυλία, προσπαθήστε να της πείτε μετά: "Ακούσατε καταπληκτικά κατά το τελευταίο τραγούδι!" Ακόμα κι αν έκαναν πολλά λάθη καθ 'όλη τη διάρκεια της συναυλίας, η εστίαση σε αυτό που έκανε καλά βοηθά στην ενίσχυση της αυτοπεποίθησής τους και αισθάνονται πιο διατεθειμένοι να τηρήσουν.
- Επιπλέον, μπορεί να είναι χρήσιμο να χρησιμοποιείτε απτές ανταμοιβές περιστασιακά για να ενθαρρύνετε το παιδί να συμμετάσχει. Για παράδειγμα, εάν δίσταζαν να συμμετάσχουν σε δραστηριότητες στην τάξη στο σχολείο, μπορεί να είναι χρήσιμο να τους επιτρέψουν να κερδίσουν μια μικρή ανταμοιβή για μια θετική έκθεση από τον δάσκαλό τους.
Βήμα 7. Προτρέψτε τους να δοκιμάσουν μια δραστηριότητα περισσότερες από μία φορές
Η δοκιμή μιας νέας δραστηριότητας μπορεί να είναι αγχωτική και εκφοβιστική για τα ντροπαλά παιδιά, γεγονός που μπορεί να τα κάνει να θέλουν να απορρίψουν μια δραστηριότητα μετά την πρώτη προσπάθεια. Σε πολλές περιπτώσεις, όμως, μπορεί απλώς να χρειαστούν άλλη ευκαιρία για να αποκτήσουν λίγο περισσότερη αυτοπεποίθηση. Εκτός αν η δραστηριότητα προκάλεσε σωματική, συναισθηματική ή ψυχική βλάβη, μπορεί να είναι ωφέλιμο για εσάς να τους παροτρύνετε να το δοκιμάσουν άλλη μια φορά για να δουν αν τους αρέσει περισσότερο όταν γνωρίζουν τι να περιμένουν.
Μέθοδος 2 από 3: Βοηθήστε ένα παιδί να συμμετάσχει σε σωματικές δραστηριότητες
Βήμα 1. Εισάγετε τους σε μια μεγάλη ποικιλία δραστηριοτήτων για να βρουν αυτό που τους αρέσει
Perhapsσως ο καλύτερος τρόπος για να ενθαρρύνετε ένα παιδί που διστάζει να συμμετάσχει σε σωματικές δραστηριότητες είναι να βρει μια δραστηριότητα που θα απολαύσει. Παρόλο που μπορεί να χρειαστεί λίγος χρόνος και προσπάθεια, η εισαγωγή του παιδιού σε διάφορες δραστηριότητες θα βοηθήσει και τους δύο να περιορίσουν αυτό που τους αρέσει και δεν τους αρέσει. Μόλις βρουν μια δραστηριότητα που τους ενδιαφέρει, θα είναι πολύ πιο πιθανό να βγουν εκεί έξω και να είναι πιο δραστήριοι.
- Για παράδειγμα, πάρτε τους τόσο σε ποδοσφαιρικό αγώνα όσο και σε μάθημα γιόγκα. Εάν φαίνονται βαρεμένοι στο μάθημα γιόγκα αλλά είναι προσεκτικοί κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, δοκιμάστε να εγγραφείτε για ένα ομαδικό άθλημα που είναι πιο ανταγωνιστικό.
- Ενώ αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό για τα μικρά παιδιά, που προσπαθούν ακόμα να καταλάβουν τι τους αρέσει, μπορεί επίσης να είναι χρήσιμο και για μεγαλύτερα παιδιά. Ενθαρρύνοντάς τους να δοκιμάσουν μια μεγάλη ποικιλία νέων δραστηριοτήτων, θα τους δείξετε ότι δεν είναι ποτέ αργά να είναι πιο δραστήριοι και να ξεκινήσετε να συμμετέχετε σε κάτι που είναι τόσο διασκεδαστικό όσο και καλό για την υγεία τους.
Βήμα 2. Αναζητήστε δραστηριότητες που ταιριάζουν στην προσωπικότητα και τις δυνάμεις τους
Όταν ψάχνετε για μια σωματική δραστηριότητα που θα απολαμβάνει ένα παιδί, μπορεί να είναι χρήσιμο να εξετάσετε ποια είναι τα δυνατά τους σημεία και ποια χαρακτηριστικά της προσωπικότητας μπορεί να το κάνουν πιο διατεθειμένο να απολαύσει ορισμένες δραστηριότητες. Εάν το παιδί είναι ιδιαίτερα εξωστρεφές, για παράδειγμα, μπορεί να θέλετε να δοκιμάσετε να εγγραφείτε για μια πιο κοινωνική δραστηριότητα, όπως μια ομάδα ποδοσφαίρου, παρά για μια δραστηριότητα που μπορεί να είναι πιο μοναχική, όπως το τρέξιμο αντοχής.
Εάν το παιδί είναι ιδιαίτερα περίεργο και περιπετειώδες, για παράδειγμα, δοκιμάστε να το κάνετε πεζοπορία ή να εγγραφείτε για μαθήματα αναρρίχησης. Επιτρέποντάς τους να εξερευνήσουν και να μάθουν περισσότερα για το ύπαιθρο μπορεί να τους βοηθήσει να ξεπεράσουν την απροθυμία τους για φυσικές δραστηριότητες
Βήμα 3. Επιλέξτε δραστηριότητες κατάλληλες για την ηλικία, ώστε να μην αισθάνονται εκτός τόπου
Όταν ψάχνετε για μια σωματική δραστηριότητα στην οποία θα συμμετάσχουν και θα απολαύσουν, δοκιμάστε πρώτα να μιλήσετε με το γιατρό τους, καθώς και τον πιθανό προπονητή ή δάσκαλο, για να αξιολογήσετε εάν η δραστηριότητα είναι κατάλληλη για την ηλικία και τις ικανότητες του παιδιού. Εάν προσπαθήσετε να τους πείσετε να συμμετάσχουν σε δραστηριότητες που είναι πολύ εύκολες ή πολύ προχωρημένες σωματικά, πιθανότατα θα αισθάνονται βαρεμένοι ή συντετριμμένοι και ως εκ τούτου, λιγότερο διατεθειμένοι να δεσμευτούν στη δραστηριότητα.
- Για παράδειγμα, εάν θέλετε ο γιος του γυμνασίου σας να ασκείται περισσότερο, αλλά δεν είναι φυσικά αθλητικός, δοκιμάστε να εγγραφείτε για μια δραστηριότητα στην οποία μπορεί να ασχοληθεί μόνος του, όπως τρέξιμο ή ποδηλασία. Και οι δύο είναι εξαιρετικές επιλογές γιατί θα του επιτρέψουν να συμμετάσχει στον δικό του χρόνο και να χτίσει την αντοχή του με την πάροδο του χρόνου.
- Η ώθηση ενός παιδιού σε μια δραστηριότητα για την οποία δεν είναι έτοιμο ή σε θέση να κάνει πλήρως θα μπορούσε να είναι τόσο συναισθηματικά όσο και σωματικά επιβλαβής. Επιπλέον, θα μπορούσε να τους κάνει να δυσαρεστηθούν για μια δραστηριότητα που μπορεί να απολάμβαναν αν την είχαν δοκιμάσει την κατάλληλη στιγμή.
Βήμα 4. Προμηθευτείτε όλα τα εφόδια που χρειάζονται εκ των προτέρων, ώστε να είναι έτοιμα
Όταν ένα παιδί δοκιμάζει μια νέα φυσική δραστηριότητα, πιθανότατα θα νιώσει λίγο νευρικό ή αγχωμένο εκ των προτέρων. Η προμήθεια και εξοπλισμός που μπορεί να χρειαστούν εκ των προτέρων θα τους βοηθήσει να αισθανθούν προετοιμασμένοι. Η αίσθηση της προετοιμασίας μπορεί να ηρεμήσει τα νεύρα τους και να τα κάνει πιο πρόθυμα να συμμετάσχουν.
- Εάν είναι προετοιμασμένοι και μπορούν να συμμετάσχουν πλήρως στη δραστηριότητα μόλις ξεκινήσουν, θα είναι πολύ πιο πιθανό να το κάνουν.
- Για παράδειγμα, εάν έχετε υπογράψει την κόρη σας για ομάδα κολύμβησης, βεβαιωθείτε ότι έχει όλο τον εξοπλισμό που θα χρειαστεί εκ των προτέρων. Εάν εμφανιστεί για να εξασκηθεί έτοιμη να πάει με το κοστούμι, τα γυαλιά, το καπάκι ή τα βατραχοπέδιλά της, πιθανότατα θα αισθάνεται πολύ πιο άνετα.
Βήμα 5. Προγραμματίστε χρόνο συμμετοχής σε σωματικές δραστηριότητες μαζί τους
Εάν δυσκολεύεστε να παρακινήσετε ένα παιδί να είναι πιο ενεργό, προσπαθήστε να βρείτε χρόνο για να κάνετε περισσότερες σωματικές δραστηριότητες μαζί του. Οδηγώντας με το παράδειγμα τους δείχνει τα οφέλη της δραστηριότητας και σας επιτρέπει να περάσετε ποιοτικό χρόνο μαζί.
Για παράδειγμα, δοκιμάστε να προγραμματίσετε διασκεδαστικές δραστηριότητες που μπορείτε να κάνετε ως οικογένεια. Οι βόλτες με ποδήλατο, οι βολές στο πάρκο και το τρέξιμο είναι όλες εξαιρετικές δραστηριότητες που ενθαρρύνουν τα παιδιά σας να είναι πιο σωματικά ενεργά
Βήμα 6. Μιλήστε για το τι γνωρίζετε ότι θα τους αρέσει στη δραστηριότητα
Εάν ένα παιδί φαίνεται απρόθυμο να συμμετάσχει σε μια δραστηριότητα, μπορεί να είναι χρήσιμο να αφιερώσετε λίγο χρόνο για να του μιλήσετε για τις πτυχές που γνωρίζετε ότι θα απολαύσουν. Εστιάζοντας στο πόσο διασκεδαστικό θα έχουν, θα μπορείτε να τους ενθουσιάσετε για να ξεκινήσετε.
Εάν προσπαθείτε να κάνετε ένα παιδί γυμνασίου να είναι πιο σωματικά ενεργό, δοκιμάστε να εγγραφείτε στην ομάδα κωπηλασίας του σχολείου τους και να τονίσετε πόσο διασκεδαστικά θα έχουν με τους συμπαίκτες τους. Για παράδειγμα, προσπαθήστε να τους πείτε: «Θα έχετε τόση ώρα στο νερό κάθε απόγευμα στην προπόνηση και θα κάνετε ακόμα περισσότερο παρέα με τον καλύτερό σας φίλο Τζο!»
Μέθοδος 3 από 3: Να συμμετέχουν τα μεγαλύτερα παιδιά και να τιμούν τις δεσμεύσεις τους
Βήμα 1. Περιγράψτε τους λόγους για τους οποίους πρέπει να συμμετέχουν στη δραστηριότητα
Ενώ είναι σημαντικό να προσπαθείτε να βρείτε δραστηριότητες που τους αρέσουν, θα υπάρξουν αναπόφευκτα καταστάσεις όπου τα μεγαλύτερα παιδιά θα πρέπει να συμμετέχουν σε δραστηριότητες που δεν τους αρέσουν. Όταν συμβεί αυτό, αφιερώστε χρόνο για να τους εξηγήσετε γιατί είναι σημαντικό να συμμετέχουν και τι θα μπορούν να μάθουν με αυτόν τον τρόπο. Σε πολλές περιπτώσεις, θα είναι πιο διατεθειμένοι να συμμετάσχουν εάν κατανοούν τα οφέλη.
Για παράδειγμα, αν το παιδί σας είναι στο γυμνάσιο και θέλει να σταματήσει να εργάζεται στο σχολικό χαρτί, προσπαθήστε να του εξηγήσετε γιατί είναι σημαντικό να συνεχίσει να συμμετέχει. Αντί να τους πείτε ότι πρέπει να συμμετάσχουν «Επειδή το είπα», αφιερώστε χρόνο για να εξηγήσετε πώς η τήρηση της δέσμευσής τους στο χαρτί θα τους βοηθήσει να μπουν στο κολέγιο που θέλουν
Βήμα 2. Εμπλέξτε τους σε δραστηριότητες όπου οι άλλοι εξαρτώνται από αυτούς
Εάν παρατηρήσετε ότι ένα παιδί δεν έχει κίνητρα για τον εαυτό του, προσπαθήστε να το ενθαρρύνετε να εμπλακεί σε ομαδικές δραστηριότητες όπου άλλα άτομα θα εξαρτηθούν από αυτά για να κάνουν τη δουλειά τους. Όπως και οι ενήλικες, τα μεγαλύτερα παιδιά έχουν συχνά κίνητρα να τηρήσουν τις δεσμεύσεις τους επειδή γνωρίζουν ότι οι άλλοι εξαρτώνται από αυτές. Η εύρεση μιας ομαδικής δραστηριότητας βοηθά να τους αναλογεί ενώ παράλληλα τους δίνει μια ισχυρή αίσθηση σκοπού.
Εάν είστε δάσκαλος λυκείου και έχετε παρατηρήσει ότι ένας ή περισσότεροι μαθητές σας δεν συμμετέχουν πολύ στην τάξη, δοκιμάστε να δώσετε στην τάξη ένα έργο ομάδας και να αναθέσετε σε κάθε μέλος της ομάδας έναν συγκεκριμένο ρόλο. Οι μαθητές που συνήθως είναι απρόθυμοι να συμμετάσχουν μπορεί να αισθάνονται την πίεση να συνεισφέρουν περισσότερο αφού τα μέλη της ομάδας τους βασίζονται σε αυτά
Βήμα 3. Εξηγήστε ότι υπάρχουν διάφοροι τρόποι συμμετοχής
Σε πολλές περιπτώσεις, υπάρχουν διάφοροι τρόποι με τους οποίους οι άνθρωποι μπορούν να συμμετέχουν σε μια δραστηριότητα. Εάν ένα παιδί είναι απρόθυμο να συμμετάσχει σε μια δραστηριότητα που δεν έχει κάνει ποτέ πριν, μπορεί να έχει μια στενή ιδέα για το τι συνεπάγεται αυτή η δραστηριότητα. Εάν δεν ενδιαφέρονται να συμμετάσχουν με την πιο προφανή έννοια, προσπαθήστε να τους ενθαρρύνετε να συμμετάσχουν με κάποια ιδιότητα, ακόμα κι αν δεν είναι όπως οραματίστηκαν αρχικά.
- Για παράδειγμα, μερικοί μαθητές συμμετέχουν σε δραστηριότητες στην τάξη σηκώνοντας πολύ το χέρι τους, ενώ άλλοι συμμετέχουν απαντώντας σε ερωτήσεις που τους απευθύνονται και κρατώντας επιμελείς σημειώσεις. Εξηγώντας την ποικιλία των τρόπων με τους οποίους μπορούν να συμμετέχουν περισσότερο στο σχολείο, είναι πιο πιθανό να καταλάβουν τι είδους συμμετοχή τους ταιριάζει καλύτερα.
- Εάν προσπαθείτε να ενθαρρύνετε τον γιο σας να εμπλακεί σε πιο εξωσχολικές δραστηριότητες, αλλά δεν ενδιαφέρεται να συμμετάσχει σε μια αθλητική ομάδα, για παράδειγμα, προσπαθήστε να τον ενθαρρύνετε να συμμετάσχει με το να γίνει ο μαθητής διευθυντής της ομάδας.
Βήμα 4. Εφαρμόστε αυτό που τους παρακινεί σε άλλους τομείς στη συγκεκριμένη δραστηριότητα
Για να ενθαρρύνετε ένα μεγαλύτερο παιδί να συμμετάσχει σε μια δραστηριότητα που δεν θέλει να κάνει, προσπαθήστε πρώτα να το ρωτήσετε γιατί απολαμβάνει μια δραστηριότητα στην οποία συμμετέχει ήδη. Εάν μπορείτε να εκτιμήσετε τι το παρακινεί να συμμετάσχει σε αυτήν τη δραστηριότητα, ίσως μπορεί να βρει τρόπους να το εφαρμόσει και στη νέα δραστηριότητα.
Για παράδειγμα, εάν προσπαθείτε να κάνετε την κόρη σας να διαβάζει περισσότερα και να βλέπει τηλεόραση λιγότερο, δοκιμάστε πρώτα να την ρωτήσετε: «Είστε τόσο αφοσιωμένοι στο πρωτάθλημα μπόουλινγκ. Τι σου αρέσει τόσο πολύ; » Αν σας πει ότι λατρεύει το μπόουλινγκ επειδή είναι διασκεδαστικό και μπορεί να κάνει παρέα με τους φίλους της, δοκιμάστε να της προτείνετε να ξεκινήσει ένα κλαμπ βιβλίων με τους φίλους της. Προσθέτοντας στην κοινωνική πτυχή που λατρεύει το μπόουλινγκ, μπορεί να έχει περισσότερο κίνητρο για διάβασμα
Βήμα 5. Μην τους αναγκάσετε να κάνουν μια εξωσχολική δραστηριότητα εάν δεν ταιριάζει
Όταν προσπαθείτε να βρείτε μια εξωσχολική δραστηριότητα στην οποία θα συμμετάσχει ένα παιδί, μπορεί να είναι απογοητευτικό αν δεν δείξει ενδιαφέρον για κάτι που πιστεύετε ότι θα ήταν καλό για εκείνον. Αν και είναι σημαντικό να τους ενθαρρύνετε να του δώσουν μια δίκαιη ευκαιρία, αν πραγματικά δεν το απολαμβάνουν, πιθανότατα δεν θα έχουν κίνητρο να συμμετάσχουν.
